Conservation du patrimoine, archives, archéologie, architecture et aménagement urbain, informatique documentaire, musique, arts du spectacle, patrimoine écrit, ethnologie, sociolinguistique, arts plastiques… Dans tous ces secteurs, des démarches participatives liées aux projets de recherche émergent, accompagnées de leur lot de questionnements spécifiques.
Quelles sont les spécificités des recherches participatives dans le champ culturel ? Comment mieux associer les différents publics à tous les stades de la recherche ? Comment accueillir les volontés citoyennes de mener des recherches ? Comment restituer les résultats aux partenaires, aux participants et au public en général ?
Le réseau Particip-Arc, soutenu par le Ministère de la Culture, ambitionne la mise en réseau des acteurs des recherches culturelles participatives, pour favoriser le partage d’expériences et l’analyse réflexive des pratiques mais aussi pour promouvoir et développer les sciences participatives dans les domaines de la culture.
Actualités
Une plateforme européenne pour mettre en avant les projets et ressources dédiées aux sciences participatives à l’échelle de l’Europe!Issue d’un projet européen porté par le Muséum d’histoire naturelle de Berlin, et dont le MNHN est partenaire, cette plateforme a pour objectif de proposer des ressources aux porteurs de projets de ...
Compte-rendu du webinaire du réseau Particip-Arc "Habiter et Participer. La place des territoires dans la recherche culturelle participative" du 24 novembre 2020.Si de nombreux projets de recherche culturelle participative font appel à des réseaux larges de contributeurs disséminés sur l'ensemble du territoire, il en est d’autres pour lesquels la participation ...
Les projets
Web - numérique
Médiation, participation et valorisation numérique des mémoires et patrimoines
Le FabPart Lab explore et met en œuvre la fabrique de la participation du Labex Les passés dans le présent. Il est un lieu de rencontre, d’échange et d’expérimentation autour de la participation, de la médiation et de la valorisation numériques des mémoires et des patrimoines dans le cadre du Labex.
- Une permanence tous les lundis 12h – 14h à l'Université Paris Nanterre; - Le sprint, un dispositif d’accompagnement dédié à la mise en route d’un projet ; - Un programme d’ateliers théoriques et pratiques; - Une base de connaissances construite à travers nos ateliers.
Déjà créé
En France métropolitaine
Niveau d'implication : Au cas par cas
Sciences humaines et sociales
Le projet PLACES a amené des chercheur.e.s et des journalistes à travailler main dans la main sur une même enquête, c’est-à-dire à définir un sujet d’étude, à explorer un terrain et à en produire une analyse commune, voire à façonner ensemble le produit final qui a été diffusé.
Trois projets pilotes ont été constitués, rassemblant chacun un.e chercheur.e et un.e journaliste, qui ont eu toute autonomie pour mener leur enquête à terme.
Terminé
Type de projet : Sur le terrain
Architecture - Urbanisme
Capacitation aux nouvelles technologies de la modélisation urbaine (BIM) par le jeu Minetest
Modélisation de propositions urbaines dans le jeu Minetest. Annotations, tagging, réalité augmentée, maquettes.
Déjà créé
En région
Type de projet : Sur le terrain
Niveau d'implication : Au cas par cas
Médecine - santé
Soin contributif entre parents confrontés à des problèmes de surexposition aux écrans de leurs enfants
Analyse de systèmes numériques et séances d'ateliers
Déjà créé
En région
Type de projet : Sur le terrain
Niveau d'implication : 1 fois par semaine
Histoire
Identifier son école en 1884
Le projet a pour but de faciliter l'accès géographique aux registres de l'enquête de 1884 sur la situation matérielle des écoles primaires publiques, sources de première main sur l'histoire locale, sociale ou des mentalités d'une France encore très largement rurale.
Indexation des 444 registres constituant l'enquête sur les écoles primaires de 1884 à partir d'images numériques en ligne.
Déjà créé
En France métropolitaine
Type de projet : En ligne
Lettres et langues
Jouez avec les zombies pour améliorer les outils de traitement automatique du français
En jouant, les participants créent des annotations sur des corpus de textes. Ces annotations seront ensuite utilisées pour entraîner des outils de Traitement Automatique des Langues.
Les joueurs, après une courte formation, doivent identifier des relations grammaticales dans des phrases issues de textes libres de droits.
Déjà créé
Type de projet : En ligne
Archéologie
Vivre l’expérience de l’archéologie : jeu, médiation et co-construction de savoirs.
Conçu par l'archéologue Séverine Sanz (CNRS), Truelles & Pixels associe les ressorts d'un jeu vidéo 3D à l'attrait d'un terrain archéologique réel, fouillé par une équipe de joueurs auto-formés. Il cristallise une communauté de musées et d'amateurs susceptibles de mener ensemble de vrais projets.
Création du "Simulateur d'archéologie Truelles & Pixels" et de jeux sur tablette pour les musées d'archéologie de Lattes (France) en 2013 (2D) et 2014 (3D), de Girona (Catalogne) en 2014 et de Zagreb (Croatie) en 2015. Création du jeu sur smartphone "Profil virtuel de l'archéologue amateur" en 2017.
Terminé
Dans toute la France
Type de projet : En ligne, sur le terrain
Niveau d'implication : Au cas par cas
Archéologie
Une seconde vie pour les archives archéologiques : les amateur.e.s à la rescousse !
Transcription participative numérique d’archives de fouilles archéologiques soutenue par l'intelligence artificielle et le web sémantique : un dispositif scientifique collectif, au service de la médiation du site-musée de Bibracte, destiné aux publics, amateur et scolaire, du territoire du Morvan.
Mobilisation de la communauté des familiers de Bibracte pour transcrire et publier les carnets (700 p. de textes et croquis de terrain) de J.-G. Bulliot (1817-1902), premier fouilleur du site. Transkribus, IA de reconnaissance d’écriture manuscrite, est entraînée puis corrigée par les amateur.e.s.
Déjà créé
En région
Type de projet : En ligne
Niveau d'implication : Au cas par cas
Patrimoine - culture - sociétés
Charleville et sa population au XIXe siècle
Suivre le parcours d’individus qui vivent à Charleville au XIXe siècle mais qui sont nés ou qui émigrent dans une autre ville des Ardennes afin de mieux comprendre les trajectoires de vie et la mobilité des personnes. Créer des programmes informatiques pour organiser les données de la population.
Reconstitution de la vie d’individus à partir des archives de l’état-civil (baptême, mariages, décès) et recensements. Participer à un hackathon : un évènement de plusieurs jours dédié à un projet de création numérique et de programmation informatique.
Déjà créé
En région
Type de projet : En ligne
Niveau d'implication : Au cas par cas
